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Semanario Del 24 al 30 de junio de 2024
Nacional
Renovado y con nuevas categorías llega el District Spelling Bee Plus: Water Race Edition
Hasta el 12 de julio estarán abiertas las inscripciones para que los colegios distritales pongan a prueba el dominio del inglés y las habilidades comunicativas de los estudiantes, para deletrear, pronunciar, dar definiciones y en general, demostrar todas sus capacidades para comunicarse en el idioma inglés. El tema de esta oportunidad es la preservación del agua y los recursos naturales.
El concurso de deletreo se llevará a cabo en tres etapas: La primera (hasta el 30 de septiembre), se adelanta al interior de los colegios para seleccionar a los ganadores de cada categoría. En la segunda etapa (hasta el 31 de octubre), se enfrentan por localidad los seleccionados de cada colegio y de allí salen los delegados que se clasifican para la final distrital (del 11 al 15 de noviembre), etapa en la que competirán por los tres primeros lugares de cada categoría.
Ministerio de Educación e Icfes lanzan serie de webinars para analizar con los colombianos los resultados de PISA 2022
El Ministerio de Educación Nacional y el Icfes se comprometen a ofrecer un análisis detallado de los resultados del informe PISA 2022 para la comprensión de todos los colombianos.
Los webinars están diseñados para facilitar la apropiación de los resultados por parte de los actores educativos, que promuevan la adopción de buenas prácticas y fomenten decisiones clave que impulsen la transformación educativa en Colombia.
Los encuentros de "Hablemos de Colombia en PISA 2022" que se realizará a las 9 a.m. están agendados así:
1. OCDE y Ministerio de educación: Colombia frente a los resultados PISA 2022. El 26 de junio.
2. Icfes: retos a partir de los hallazgos PISA 2022. El 3 de julio.
3. ¿Cuáles fueron los resultados en Pensamiento creativo PISA 2022? El 10 de julio.
4. Trazando los retos para PISA 2025. El 17 de julio.
Se realizará transmisión en vivo a través de los canales oficiales de YouTube del Ministerio de Educación y el Icfes.
Mineducación participó en el Primer Encuentro Label FrancÉducation de América Latina
En las instalaciones de la Alianza Francesa de Bogotá, la Embajada de Francia en Colombia y el Instituto Francés de Colombia, en colaboración con el Ministerio de Educación Nacional, se llevó a cabo el Primer Encuentro LabelFrancÉducation de América Latina que reunió a directivos y docentes de colegios oficiales y no oficiales que trabajan por la enseñanza del francés en sus instituciones.
El evento que contó con el encuentro de diez países de la región tuvo como propósito promover el bilingüismo francófono en la América Latina hispanohablante, motivar a las escuelas asistentes para integrar procesos didácticos y pedagógicos en torno a la enseñanza y el aprendizaje del francés; así como fomentar la creación de redes para articular proyectos comunes y proyectar la enseñanza del francés en nuestros respectivos países.
En este encuentro se recordó que este año se presentó al país el Currículo Sugerido para la Enseñanza y el Aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera.
¡Logro para Bogotá! Minciencias reconoce al IDEP como centro de investigación educativa
Para Andrés Mauricio Castillo, director del IDEP, el reconocimiento como centro de investigación y su vinculación al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTeI), abrirá oportunidades para la consolidación de la política educativa de la ciudad.
El escenario va a permitir difundir el resultado de las investigaciones que se realizan, facilitando la interlocución, el diálogo y la discusión de las producciones investigativas, tanto propias como la de otros actores presentes en el SNCTeI.
Entre los beneficios esta facilitar la generación de colaboraciones y de alianzas estratégicas con otras instituciones y expertos, para investigaciones con diversos enfoques y proyecciones en el tiempo. También la organización de la producción investigativa en torno a campos problémicos críticos.
De otro lado, al ser un instituto del orden gubernamental que produce conocimiento, en la presentación a las convocatorias de Minciencias, no requerirán una contrapartida presupuestal.
Abren inscripciones del programa 'Ella es astronauta' para que niñas colombianas puedan aprender con la Nasa gratis: cómo aplicar
La Fundación She Is, con el apoyo de AES y Organon, reabrió las inscripciones para su programa 'Ella es Astronauta Virtual'. El programa busca capacitar a 100 niñas y jóvenes de toda Colombia, de entre 11 y 16 años, en temas de educación STEAM. Además de la formación técnica, las participantes desarrollarán habilidades en inteligencia emocional, pensamiento crítico, liderazgo y resolución de problemas. Estas habilidades se impartirán a través de módulos académicos, eventos inspiracionales y seminarios web durante un período de cuatro meses de formación virtual.
Al finalizar el programa las participantes deberán presentar un proyecto. Los dos mejores serán premiados con una inmersión académica en el Space Center Houston de la NASA en 2025.
Las inscripciones están abiertas hasta el sábado 20 de julio, a través de la página web https://she-is.org/ellaesastronauta, donde se encuentra el formulario de postulación y la información detallada para completarlo.
Internacional
Los países del SICA se comprometen a promover la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible a través de la nueva Recomendación de Educación de la UNESCO
El 12 de junio en Honduras, los ministerios de educación del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) se reunieron para discutir la Recomendación sobre Educación para la Paz y los Derechos Humanos, presentada por Cecilia Barbieri de la UNESCO. Esta guía, adoptada en noviembre de 2023, propone una evolución educativa en el siglo XXI para promover la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible. Los ministros acordaron solicitar apoyo a la UNESCO y CECC-SICA para fortalecer la educación en ciudadanía mundial, paz, derechos humanos y educación digital. Honduras será pionero en implementar estas guías a nivel nacional.
Cómo la UNESCO forma a los docentes para que puedan abordar el antisemitismo y la discriminación en las escuelas
La UNESCO ha estado formando a docentes en la Unión Europea desde abril de 2023 para enfrentar el antisemitismo dentro y fuera de las aulas. En encuentros con educadores de Grecia, Croacia y Francia, se identificaron nueve recomendaciones clave para una respuesta eficaz: abordar el antisemitismo de manera continua, reaccionar eficazmente ante incidentes, enseñar sobre la vida y cultura judías, liderar con empatía, formular preguntas, involucrar a los jóvenes, promover el diálogo intercultural, desafiar sesgos personales e ir más allá de las aulas mediante asociaciones. Estas estrategias buscan aprovechar el potencial de la educación para combatir la violencia, el odio y la discriminación.
Cómo ayudar a los niños a entender el sarcasmo
Los niños pueden empezar a identificar la ironía a partir de los 4 años en situaciones familiares, pero su comprensión plena llega entre los 8 y 9 años. La interacción con iguales y adultos, junto con la observación, es crucial en este proceso. José Tamayo, psicólogo, y Analía Barbón Gutiérrez, coordinadora académica de UNIR, explican que los menores interpretan el lenguaje de forma literal y que la ironía requiere habilidades cognitivas y lingüísticas avanzadas. Estrategias como usar el tono adecuado, explicar el mensaje y modelar el sarcasmo en situaciones cotidianas pueden ayudar a los niños a entender mejor la ironía.
Cómo abordar con tu hijo el ‘ghosting’ (tanto si lo sufre como si lo ejerce)
El ghosting, término que describe la interrupción abrupta de la comunicación con una persona sin explicación, afecta a adolescentes debido a su desarrollo emocional, presión social e influencias de amistades, según la psicóloga clínica Adriana Annino. La tecnología ha facilitado esta práctica, que genera confusión y ansiedad en quienes la sufren. Annino explica que es similar al bullying, como un maltrato psicológico, y que crear un entorno seguro de comunicación en el hogar es clave para afrontarlo. Los padres deben validar las emociones de sus hijos y fomentar una comunicación sana para ayudarles a gestionar la situación.
Menos tiempo para planificar y más para enseñar: así es la IA que facilita la labor de los docentes
Ignite Copilot es una herramienta de inteligencia artificial desarrollada en Barcelona que ayuda a los docentes a reducir el tiempo dedicado a la planificación y generación de recursos educativos, permitiéndoles centrarse más en la enseñanza directa. Según Ignacio Aso, fundador de Ignite Serious Play, esta aplicación permite a los profesores de Primaria y Secundaria crear situaciones de aprendizaje, proyectos y otros recursos educativos de manera eficiente y acorde con la normativa vigente. Además, Ignite Copilot se adapta a las necesidades específicas de cada aula, incluyendo la diversidad del alumnado. Disponible gratuitamente hasta septiembre, esta herramienta busca transformar la educación facilitando la labor docente.