Revista de Educación Fundación Convivencia N.19
Leer y escribir en la escuela
1 de enero de 2019
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Editorial
El número 19 de la Revista de Educación Fundación Convivencia, presenta como tema central los procesos de Lectura y Escritura.
Enseñar Sentimiento
Autor: Alejandro González Ramírez
El proyecto Correo a la libertad liderado por Yamile Carrillo, profesora del Colegio Codema de la localidad de Kennedy en Bogotá, estriba en la correspondencia que algunos de los estudiantes de ese colegio intercambiaron con presos de distintas cárceles de Bogotá. Enmarcado en el contexto de una clase de literatura, el proyecto es más un proyecto poético que un proyecto literario; en él, el sentimiento tiene un lugar primordial. Los textos escritos por lo estudiantes y los presos — algunos de ellos reunidos en una selección publicada por el Colegio— son prueba de ello.
Hablar, leer y escribir: Trabajo de familia
Autora: María Cristina López Díaz
“Hablar, leer y escribir en familia... ¡valores en acción!”, proyecto realizado por docentes del área de humanidades del Colegio Femenino Magdalena Ortega de Nariño, surge de la necesidad de propiciar espacios de encuentro entre los miembros de la familia en todos los ciclos de bachillerato. A través de la lectura, la escritura y la oralidad se suscita un encuentro familiar.
En busca de una excusa para escribir
Autor: Bingley Ortíz Díaz
Muchos proyectos que se realizan en los colegios derivan de investigaciones realizadas por docentes con ocasión de especializaciones o maestrías que cursan o han cursado. Este es el caso del proyecto pedagógico 'Escribir para enseñar', que surgió en el año 2014 cuando Carlos Abril, Coordinador de primaria del Colegio Antonio Villavicencio, cursaba una maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa.
¿Escribir cómo se cuenta? Entrevista a Fernando Vásquez Rodríguez
Autor: Marilyn González Reyes
Fernando Vásquez Rodríguez, nació en el año 1955 en San Juan de Rioseco, municipio del departamento de Cundinamarca, ubicado en la Provincia de Magdalena Centro. Magíster en Educación de la Universidad Javeriana, y licenciado en Estudios Literarios del mismo claustro, docente, investigador, escritor y crítico, Vásquez Rodríguez ha publicado diferentes obras sobre la formación docente y sobre estrategias de enseñanza y de lectura tales como Oficio del maestro (2000 ), Rostros y máscaras de la comunicación (2005) y Educar con maestría (2007).
El número 19 de la Revista de Educación Fundación Convivencia, presenta como tema central los procesos de Lectura y Escritura.
